Lehrplan / Programa educativo

Profesores

• Esmeralda Bermúdez

• Lucía Durán

• Jairo Acevedo

1. El departamento de informática trabaja para la formación de hábitos y capacidades de los alumnos en la adquisición de conocimientos a través del uso de las herramientas de la informática. Ejercitarse y desarrollar el pensamiento lógico a través de la práctica en la programación con lenguajes como el C++. Aplicar el pensamiento lógico analítico al desarrollo y diseño de código de programación para la solución de problemas matemáticos. Desarrollar y poner en práctica sus competencias de apreciación, percepción y creatividad artística a través de las herramientas de diseño gráfico y de presentaciones como Flash y Photoshop. Desarrollar capacidad de trabajo y de consulta a través de las herramientas de Office con la realización de trabajos y desarrollo de proyectos con Excel y Word. Adquirir conocimientos sobre bases de datos para su manejo y administración creando aplicaciones de uso para la solución de problemas prácticos en el entorno del Colegio.

2. Avances en el presente año.

Ampliamos los alcances y la profundidad de las aplicaciones de en Flash, FireWorks y Dreamwever.

Incorporamos a nuestro currículo la enseñanza de Ilustrator, en el curso 9° grado.

Seguimos trabajando a partir de aplicaciones temáticas con PhotoShop,Flash, Dreamwever, Flash Video Encoder de Adobe en todos los computadores de la sala E214, E210 y D120.

Los alumnos participaran en concursos de aplicaciones en el arte de los trabajos realizados en clase usando las herramientas para diseño. Este es un concurso interno con temas del colegio. Se desarrollarán proyectos en el área de Programación con C++ Builder con amplias aplicaciones de matemáticas como series , sucesiones ,el número de oro, funciones exponenciales, probabilidad, combinaciones y permutaciones y aplicación de los números aleatorios a la generación de Geometrías Fractales.

La sala de clases de Informática E214, fue equipada con nuevos computadores con procesadores de doble núcleo para asegurar el buen funcionamiento del nuevo software.

3. Prioridades para este año

Proyectos

Séptimos: Foto Montajes temáticos

Octavos: Afiches temáticos

Novenos: Juegos en Flash

Décimos: A fin de motivar a los alumnos y orientarlos hacia el uso de las múltiples aplicaciones  de Flash, particularmente en la presentación de monografías y trabajos de otras áreas,  se están desarrollando proyectos interdisciplinarios con las áreas de Biología , Química , Español y Física. Aplicando los conocimientos adquiridos en el uso y manejo de las técnicas de crear efectos con Clips de película e interfaces animadas descubrirán las ventajas estéticas y las posibilidades de desarrollo de pensamiento en el diseño,  planeación desarrollo y  ejecución de estos proyectos.

Décimo Primero:

Concurso de la mejor aplicación del lenguaje de programación elaborando código para la solución de problemas de matemáticas. Valorando funcionalidad, presentación estética, optimización y claridad.

Décimo Segundo:

Fotomontajes temáticos. Aplicaciones de Flash Video y Páginas Webs, PhotoShop.

4. Plan de Actividades

4.1 Concurso de foto montajes temáticos .

Participación de los alumnos de 12i1 y 12i2 . 11 .11.08

4.2 Concurso de foto montajes temáticos.

Participación de los alumnos de 8° , 9° , 10° Y 11b 22-23 .04.2009

4.3 PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE MATEMÁTICAS HECHOS EN C++

Participan los alumnos de 11A , 11i1 y 11i2 6.05.09

5 . Evaluaciones

Las evaluaciones tienen varios componentes dependiendo del aspecto que se quiere evaluar. Los aspectos más importantes son :

Desempeño

Este criterio combina varios aspectos del currículo oculto del alumno y proyecta de él sus capacidades para el trabajo serio, responsable y dedicado , que tiene que ver con la disciplina como un conjunto de aptitudes y    disposiciones para el aprendizaje de la materia.

Cumplimiento

• Normas

• Tareas

• Puntualidad

• Orden

• Aceptación de las exigencias

• Respeto al trabajo del profesor

• Respeto a la palabra de los compañeros

• El comportamiento en la medida en que afecta el desempeño del alumno

• La concentración, la eficiencia en la realización del trabajo.

• La voluntad y la disposición para el trabajo son elementos determinantes en el avance de la clase.

• La realización de todos los trabajos con calidad

Rendimiento

>Esa capacidad del alumno para realizar trabajos con independencia del profesor y con aplicación de sus competencias desarrolla su área de desempeño autónomo

Resultados con calidad.

• Capacidad de crear , diseñar, modificar y mejorar los métodos para obtener los resultados de un trabajo o tarea.

• Aplicar con creatividad los pasos y procedimientos aprendidos , a la solución de problemas en diferentes contextos.

• Transferir su aprendizaje a aplicaciones con temáticas diferentes.

• La calidad funcional, práctica y estética de sus resultados.