 Departamento
de Informática  |
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Profesores • Esmeralda Bermúdez • Lucía Durán • Jairo Acevedo 1. El departamento de informática trabaja
para la formación de hábitos y capacidades de los alumnos en la
adquisición de conocimientos a través del uso de las herramientas de
la informática. Ejercitarse y desarrollar el pensamiento lógico a
través de la práctica en la programación con lenguajes como el C++.
Aplicar el pensamiento lógico analítico al desarrollo y diseño de
código de programación para la solución de problemas matemáticos. 2. Avances en el presente año. Ampliamos los alcances y la profundidad de las aplicaciones de en Flash, FireWorks y Dreamwever . Incorporamos a nuestro currículo el aprendizaje del uso creativo en aplicaciones temáticas con PhotoShop,Flash, Dreamwever, Flash Video Encoder de Adobe en todos los computadores de la sala E214, E210 y D120. Los alumnos participaran en concursos de aplicaciones en el arte de los trabajos realizados en clase usando las herramientas para diseño. Este es un concurso interno con temas del colegio.
La sala de clases de Informática E214, fue equipada con nuevos computadores con procesadores de doble núcleo para asegurar el buen funcionamiento del nuevo software. 3. Prioridades para este año Proyectos Séptimos: Foto Montajes temáticos Octavos: Afiches temáticos Novenos: Juegos en Flash Décimos: Blogs y competencias de animaciones en Flash. Décimo Primero: Concurso de la mejor aplicación de matemáticas. Funcionalidad, Presentación estética, Optimización, Claridad . Décimo Segundo: Fotomontajes temáticos. Aplicaciones de Flash Video y Páginas Webs, PhotoShop. 4. Plan de Actividades 4.1 Concurso de foto montajes temáticos . Participación de los alumnos de 12i1 y 12i2 . 11 .11.08 4.2 Concurso de foto montajes temáticos. Participación de los alumnos de 8° , 9° , 10° Y 11b 22-23 .04.2009 4.3 PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE MATEMÁTICAS HECHOS EN C++ Participan los alumnos de 11A , 11i1 y 11i2 6.05.09 5 . Evaluaciones Las evaluaciones tienen varios componentes dependiendo del aspecto que se quiere evaluar. Los aspectos más importantes son : Desempeño Este criterio combina varios aspectos del currículo oculto del alumno y proyecta de él sus capacidades para el trabajo serio , responsable y dedicado , que tiene que ver con la disciplina como un conjunto de aptitudes y disposiciones para el aprendizaje de la materia.
• Normas • Tareas • Puntualidad • Orden • Aceptación de las exigencias •Respeto al trabajo del profesor • Respeto a la palabra de los compañeros Trabajo durante la clase •El comportamiento en la medida en que afecta el desempeño del alumno •La concentración, la eficiencia en la realización del trabajo. •La voluntad y la disposición para el trabajo son elementos determinantes en el avance de la clase. •La realización de todos los trabajos con calidad Rendimiento Esa capacidad del alumno para realizar trabajos con independencia del profesor y con aplicación de sus competencias desarrolla su área de desempeño autónomo Resultados con calidad.
•Capacidad de crear , diseñar, modificar y mejorar los métodos para obtener los resultados de un trabajo o tarea. •Aplicar con creatividad los pasos y procedimientos aprendidos , a la solución de problemas en diferentes contextos. •Transferir su aprendizaje a aplicaciones con temáticas diferentes. •La calidad funcional , práctica y estética de sus resultados. |
Desarrollar y poner en práctica sus competencias de apreciación,
percepción y creatividad artística a través de las herramientas de
diseño gráfico y de presentaciones como Flash y Photoshop. Desarrollar
capacidad de trabajo y de consulta a través de las herramientas de
Office con la realización de trabajos y desarrollo de proyectos con
Excel y Word. 
Se
desarrollarán proyectos en el área de Programación con C++ Builder con
amplias aplicaciones de matemáticas como series , sucesiones ,el
número de oro, funciones exponenciales, probabilidad, combinaciones y
permutaciones y aplicación de los números aleatorios a la generación
de Geometrías Fractales. 
Cumplimiento 