DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA

Visión

1. Fomentar en el colegio una atmósfera amable, en la que se respeten las características individuales de los alumnos y los diferentes estilos de aprendizaje.

2. Contribuir a mejorar el grado de satisfacción emocional de los distintos estamentos de la comunidad educativa y como consecuencia de ello, promover un mayor sentido de pertenencia a la institución escolar.

Misión

Para acercarse al logro de esta visión, el Departamento de Psicología ha creado una serie de programas encaminados a favorecer el desarrollo cognoscitivo, emocional y social de los alumnos del Colegio Andino.

Recurso Humano

1. Cuatro psicólogos:

o 1 Preescolar

o 1 Primaria (1° - 3°)

o 1 Primaria (4° - 7°)

o 1 Bachillerato (8° - 12°)

2. Una Terapeuta Ocupacional (por horas) y una fonoaudióloga.

Programas

Escuela para la Vida

A través de talleres grupales por cursos, se busca fortalecer a los alumnos en el manejo de múltiples situaciones de la vida en las que está comprometida su integridad. Los dos ejes fundamentales sobre los que se trabaja son los siguientes:

1. Identidad y cuerpo

- Educación Sexual: En la primaria el objetivo principal es formar a los alumnos para que conozcan su cuerpo, aprendan a respetarlo y hacerlo respetar. En el bachillerato se enfatiza en la formación de los alumnos para que aprendan a tomar decisiones de manera responsable con respecto a su sexualidad.

• Temas preescolar: Respeto y hábitos de autocuidado.

• Temas Primaria: cuidado del cuerpo, embarazo y parto, cambios físicos y psicológicos en la preadolescencia.

• Temas Bachillerato: Género y relaciones interpersonales, derechos sexuales y reproductivos de los adolescentes, preguntas y respuestas sobre la sexualidad.

- Trabajo en auto concepto, identidad y autoestima. Fomentar en los alumnos el reconocimiento de recursos y capacidades personales, que lleven a fortalecer una autoestima y autoconcepto sólido.

• Temas: Autoconocimiento, autocuidado, inteligencias múltiples, inteligencia emocional, trabajo con los significados que construyen los alumnos alrededor de la estructura escolar ABC/i.

2. Prevención

• Consumo de sustancias psicoactivas. Cada año se realizan talleres con diversos cursos con el objetivo de brindar formación e información a los alumnos, para que aprendan a tomar decisiones asertivas frente al consumo y abuso de sustancias psicoactivas.

• Trastornos alimenticios Talleres de identidad y percepción corporal donde se trabaja el autoconcepto, la autoestima, el autocuidado, y la relación de ambas en mira de una imagen corporal sana. Conferencias acerca de una nutrición saludable.

• Bullying – Intimidación escolar. (prevención e intervención): Se trabaja con los alumnos alrededor de la importancia del respeto en las relaciones entre pares y un manejo adecuado de los conflictos. En casos de intimidación escolar el departamento de Psicología hace una intervención específica con alumnos, padres y profesores.

Actividades y campañas Institucionales

• Campaña de Honestidad: El departamento de psicología junto con la oficina de convivencia ha trabajando en el seguimiento de las pérdidas y robos que se dan durante el año escolar. Así mismo se trabaja a través de campañas visuales educativas fomentando la honestidad y la no complicidad.

• Campaña de Convivencia: Se trabaja durante el año escolar en pro de una convivencia sana y agradable, fomentando formas de resolución de conflictos más democráticas y asertivas. La campaña promueve el manejo asertivo de las emociones y el respeto y la empatía al interior del colegio. La existencia de una oficina de conciliación, como alternativa para la resolución de conflictos, y el buzón como posibilidad para expresar alguna situación en la que el alumno necesite un apoyo, son parte esencial de esta campaña.

o La Red de Convivencia es conformada por alumnos del bachillerato, quienes aprenden estrategias de mediación y participan en la resolución de conflictos y en otras actividades de convivencia.

Escuela de Padres

El objetivo general de la escuela de padres es crear un proceso de formación permanente para padres de familia en los distintos niveles de escolaridad. Las conferencias y conversatorios que se realizan giran en torno al contexto familiar y social de los alumnos.

Adicionalmente el departamento de psicología envía boletines informativos con temas de interés, que están ligados a los talleres de escuela para la vida.

Actividades del departamento:

1. Ser Líder: dirigido a alumnos de primaria que tienen dificultades para relacionarse con sus compañeros de curso, con el fin de mejorar su habilidades sociales.

2. Hermano Mayor: su objetivo es favorecer la solidaridad y el trato amable de los alumnos mayores hacia los alumnos más pequeños. Actualmente, este programa se concentra especialmente en promover el contacto entre los alumnos de 10° y 11º y 2º de primaria

3. Comité de Bienvenida a alumnos provenientes de otros países, ciudades y colegios.

4. Programa Intercambio (9º y 10º). fomenta la integración y se trabajan los miedos que surgen al enfrentarse a esta experiencia.

5. Trabajo social: su propósito es promover la conciencia social en los alumnos a través de la visita a instituciones donde habita población vulnerable

6. Centro de Aprendizaje (Grupos de atención y concentración y dislexia)

7. Programa de Transición: programa que ayuda a los alumnos en la transición de 6° a 7°. Algunos alumnos del bachillerato forman cada año un “consejo de sabios” que desarrolla actividades de integración, cierre y bienvenida.

8. Red de jóvenes líderes en salud sexual y reproductiva: red de alumnos bachillerato que se capacita y apoya el programa de educación sexual del departamento.