Departamento de Ciencias Sociales y Filosofía
Primaria
Objetivos
- Desarrollar en forma integral desde temprana edad la capacidad de socialización
para vivir armónicamente con los valores propios de un enfoque bicultural,
fundamentado en el respeto consigo mismo, los demás y el entorno.
- Relacionar el pasado y el presente de la familia, la comunidad y el país,
reconociendo la importancia de los procesos que ha determinado los momentos
históricos más importantes y su relevancia en la vida actual.
- Consolidar una actitud científica que permita la formación
de conocimientos, habilidades de exploración del medio natural, social
y así generar campañas de conservación de la salud y
el medio ambiente.
Metodología
- Se parte de métodos de desarrollo social que favorezcan el análisis
crítico y el trabajo grupal.
- Mediante metodologías que proporcionen posibilidades de desarrollo
autónomo se enfatiza en el hacer productivo (resultados, útiles,),
el actuar comunicativo (diálogos, debate, ponencias) y el activar
explorativo (observación, averiguaciones, prácticas).
Exigencias Académicas
- El departamento de ciencias sociales y ciencias naturales de primaria
se encuentra integrado de Kindergarten a 4º grado, en 5º y 6º grado
los alumnos tienen la clase de sociales y la de ciencias en forma independiente.
- Se abarcan los programas exigidos tanto por el gobierno colombiano como
por el alemán. De esta forma se prepara a los estudiantes para la
presentación de la prueba SABER requerida por el Ministerio de Educación
Nacional.
- Las distintas competencias se evalúan durante el semestre así:
- Los cursos 1º y 2º tienen evaluación formativa durante
todo el año escolar, en el primer grado la evaluación es cualitativa.
- De 3º a 6º grado se realizan exámenes escritos (Máximo
dos).
- Test, trabajos de aplicación puntual de comprensión de
aplicación alrededor de un tema, informes de laboratorio y trabajos
cortos de investigación.
- Participación oral.
Eventos Especiales
- Planeación y desarrollo de excursiones
- Programa de educación vial
- Proyecto ecológico
- Proyecto visitas a hogares y ancianatos (apoyo campañas humanitarias)
Bachillerato
La complejidad de la sociedad actual exige poseer un campo de percepciones
lo suficientemente rico que sirva de plataforma referencial para comprender
mejor los acontecimientos que a ritmo vertiginosos suceden diariamente.
Objetivos
- Desarrollar la enseñanza de las Ciencias Sociales como un proceso
a través del cual los estudiantes debidamente orientados y estimulados
se constituyen en autores de su propio desarrollo, alcanzando una progresiva
autonomía coherente con el respeto a los Derechos Humanos.
- Utilizar las Ciencias Sociales, como un medio para acceder al conocimiento
de la realidad y de esta manera afrontarla críticamente en la toma de
decisiones responsables, consigo mismo y con el medio que le rodea.
Metodología
A partir de un enfoque metodológico en espiral, el desarrollo de las
competencias con relación a los procesos de pensamiento y operaciones
mentales.
Desde el desarrollo metodológico se logran habilidades para dialogar,
tolerar y conciliar a fin de garantizar una participación dinámica
que permita la solución de conflictos.
Exigencias Académicas
Criterios de evaluación:
- A. Número de exámenes y pruebas escritas por bimestre:
- Dos exámenes
- Test, trabajos de investigación y comprobación de lecturas
- Oral
- B. Evoluciones de rendimiento (priorización)
- Se prioriza: manejo de información – relaciones – deducciones – construcción
de ideas – identificación de problemáticas – alternativas
de solución.
- Co-evaluación de trabajos en grupo
- Autoevaluación de las competencias intra e interpersonales
- C.Sentido:
- Educar hacia el auto diagnóstico a través del reconocimiento
de fortalezas y debilidades.
Eventos Especiales
- Práctica Empresarial Grado 11º
- Modelo de Naciones Unidas
- Servicio Social
