Nachhaltigkeit
Mai 2019 - Juni 2021
Bau eines Gebäudes für die Abteilung Andinitos
Klassenzimmer:
Die Klassenzimmer sind mit Holzmöbeln aus Deutschland ausgestattet, die ohne Chemikalien hergestellt wurden, sowie mit schallisolierten Decken und akustischen Holzgittern im Innenbereich. Um ein angenehmes Lernumfeld zu schaffen, sind die Klassenräume mit Querlüftung und thermoakustischen Fenstern ausgestattet. Auch die Fußböden sind mit umweltfreundlichen deutschen Kautschukbelägen ausgestattet.
Überdachter Spielplatz:
Der Spielplatz ist mit einem umweltfreundlichen deutschen Gummibelag versehen.
Mehrzweckräume, auch als Cafeteria genutzt:
Die Mehrzweckräume wurden mit akustisch dämmenden Materialien an der Decke und im Inneren ausgebaut.
Januar - Juni 2018
April: Verringerung des Papierverbrauchs in der Verwaltung.
Verringerung von 74 auf 39 Drucker im administrativen und akademischen Bereich (52,7 %). Einsparung von 147.832 Blättern pro Jahr, was bedeutet, dass wir 17,7 Bäume gerettet und den CO2-Ausstoß um 1877,3 kg gesenkt haben. Wir haben 676 Stunden Strom gespart, was 77,1 Glühbirnen pro Jahr entspricht.
März: Mülltrennung in Klassenräumen und Schulgebäuden.
30 Schülerinnen und Schüler starten eine Recycling-Kampagne, um das Umweltbewusstsein der Schulgemeinschaft zu stärken.
Februar: Schüler:innen-Initiative: Sammlung von Tetra Paks, Batterien und Plastikdeckeln.
30 Schüler:innen starten eine Recycling-Kampagne zur Unterstützung der Stiftungen “Tapas para Sanar” und “Proyecto Fundación Pensilvania”.
Januar: Verringerung des Papierverbrauchs durch die BiblioBanco (Bücherbank) – die nachhaltige Bibliothek.
Die Schulbücher werden von der Bibliothek ausgeliehen und nicht neu gekauft, um eine nachhaltige Nutzung zu gewährleisten. Schulbuchsets werden für 48 Klassen von den Stufen 5 bis 12 angeschafft.
Juli 2018 - Juni 2019
März-Mai: Schüler:innen-Initiative der 4. Klasse: Reduzierung des Plastikverbrauchs
24 Schüler:innen der vierten Klasse ergreifen die Initiative zur Abschaffung von Plastikbechern an den Trinkwasserstationen in der Grundschule. Jedes Kind bringt nun seine eigene Wasserflasche mit. Kinder aus der 4. Klasse halten in der 5. Klasse Vorträge. Auch die 146 Lehrkräfte schließen sich der Initiative an und entfernen Plastikbecher aus den Lehrerzimmern.
Januar: Die nachhaltige Bibliothek
Die Mitarbeiter:innen der Oberstufenbibliothek haben in ihren Räumlichkeiten eine zentrale Recyclingstelle eingerichtet. Sie sammeln alte Plastikflaschen und Briefumschläge, um sie zu Hausbausteinen zu recyceln, und ermutigen die Schüler:innen zur Teilnahme.
November : Sammelaktion: Batterien und Plastikdeckel.
25 Schüler:innen starten in Zusammenarbeit mit einigen Stiftungen eine Umweltkampagne unter ihren Mitschüler:innen und der gesamten Schulgemeinschaft.
September – Oktober : Solarbetriebene Handyladestationen
Wir haben fünf Kioske mit Solarzellen ausgestattet und dort Ladestationen für Mobiltelefone installiert. Dies hilft uns auch, Energie zu sparen.
Reduzierung des Papierverbrauchs im Klassenzimmer.
Ab der 9. Klasse verwenden etwa 500 Schüler:innen digitale Notebooks und Schulbücher.
Juli 2019 - April 2020
Oktober – Dezember: “Recyceln, reduzieren, wiederverwenden”
30 Schüler:innen starten eine Sammelaktion für Elektroschrott, gebrauchte Notebooks und Schulmaterial. Insgesamt werden 194,8 Kilogramm gesammelt, die dem Recycling zugeführt werden.
Renovierung und Modernisierung der Ausrüstung der Abfallanlage.
Juli – August: Lärmschutzmaßnahmen, Wärmedämmung, Belüftung der Klassenräume, Installation energiesparender Beleuchtungssysteme.
Baumaßnahmen für ca. 590 Schüler:innen: Schalldämmung von Decken und Wänden, Einbau von LED-Lampen und Einbau neuer Türen in 44 Klassenräumen und Fluren in den Blöcken E und C.
Lärmschutz- und Wärmedämmmaßnahmen:
Verlegung von 2738 m² Bodenbelag in der zentralen Halle und den Klassenräumen der Grundschule.
