Im September hat jede vierte Klasse einen Hydroponik-Turm mit 30 Pflanzen erhalten, um welche sich die Schüler im Schuljahr kümmern. Diese Erfahrung verbindet Wissenschaft und Natur und fördert zugleich die Beobachtungsgabe, Planungsfähigkeiten und Problemlösungsfähigkeiten. Aber es wird auch Geduld, Verantwortung und Teamarbeit mit diesen geübt.
